28 quarta-feira mar 2012
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Na próxima reunião sera discutido o trabalho de Felipe leite, mais uma dissertação do laboratório de comportamento social e seleção cultural da universidade federal do Pará. A dissertação encontra-se disponível em nossos arquivos.
Até lá
12 segunda-feira mar 2012
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Na próxima reunião iremos debater novamente o texto The multiple roles of cultural transmission experiments in understanding human cultural evolution. Dos autores Alex Mesoudi (Department of Social and Developmental Psychology, University of Cambridge, UK) e Andrew Whiten (Centre for Social Learning and Cognitive evolution, School of Psychology, University of St Andrews, St Andrews, UK)
Trata-se de uma revisão sobre estudos experimentais com transmissão cultural. O texto encontra-se nos arquivos restritos.
Boa leitura e até lá
28 sexta-feira maio 2010
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Alex Mesoudi, Análise do Comportamento, Angelo Sampaio, evolução cultural, Maria Amalia Andery, Michael O'Brien, transmissão cultural
Discutiremos novamente os textos na semana que vem!
Um deles já citado aqui no blog, produção daqui do programa: “Comportamento social, produção agregada e prática cultural: Uma análise comportamental de fenômenos sociais” de Angelo Sampaio (Universidade Federal do Vale do São Francisco) e Maria Amalia Andery (PUC-SP)
O outro texto é um experimento de dois pesquisadores: Alex Mesoudi (Department of Social and Developmental Psychology, University of Cambridge, UK) e Michael J. O’Brien (Department of Anthropology, University of Missouri, Columbia): Mesoudi, A. & O’Brien, M.J. (2008) The cultural transmission of Great Basin projectile point technology I: An experimental simulation. American Antiquity73(1), 3-28.
Até Lá
10 quarta-feira mar 2010
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Análise do Comportamento, comportamento social, cultura, Experimento, Sigrid Glenn, transmissão cultural
Após adiamento das atividades devido a falta de luz, discutimos dados experimentais da dissertação de Claudia Brasil e nos debruçamos sobre os dados de um segundo grupo controle na linhagens de experimentos realizados aqui no PEXP.
02 terça-feira mar 2010
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Análise do Comportamento, comportamento social, Experimento, metacontingência/ metacontingency, transmissão cultural
No nosso próximo encontro continuaremos a discutir os dados das pesquisas mais recentes do laboratório. Na medida que vão ficando prontos novos dados (aqueles gráficos simpáticos) vamos amadurecendo a discussão que eles nos evocam.
Além disso discutiremos um texto que ainda será colocado aqui no blog sobre cooperação. (mais detalhes brevemente)
Ficam todos convidados também a ajudar-nos na coleta de qualquer material que for encontrado sobre comportamento social e principalmente pesquisas experimentais sobre o assunto, por enquanto dentro da análise do comportamento. Podem ser enviados para nosso e-mail: pucspacc@gmail.com
O esforço de todos juntos nos garantirão um efeito agregado maior com certeza ;)
Até lá
Rodrigo Caldas
26 quinta-feira nov 2009
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Pequeno debate sobre os primeiros resultados das pesquisas de Claudia Brasil e Virginia Amorin. São pesquisas que envolvem metacontingências experimentais.
Abraços
21 quarta-feira out 2009
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análise comportamental da cultura, Experimento, história experimental, instruções, metacontingência/ metacontingency, transmissão cultural
Nosso colega Felipe Leite, da UFPA, acabou de defender e depositar sua dissertação de mestrado, sob orientação do Prof. Emmanuel Tourinho:
Leite, F. L. (2009). Efeitos de instruções e história experimental sobre a transmissão de práticas de escolha em microculturas de laboratório. Dissertação de Mestrado. Belém: Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Universidade Federal do Pará. 65 páginas.
O resumo do trabalho:
“A seleção de práticas culturais tem sido objeto de interesse crescente na Análise do Comportamento, principalmente após a formulação do conceito de metacontingências por S. Glenn. Uma temática abordada tem sido as relações entre o comportamento governado por regras e a transmissão de práticas culturais. O presente estudo teve como objetivo avaliar os efeitos de instruções verbais sobre a transmissão de uma prática de escolha em pequenos grupos. Quarenta e três alunos de graduação da UFPA participaram do estudo, distribuídos em 4 grupos. Os participantes deveriam resolver coletivamente (grupos de 3) um problema em uma condição em que havia dois tipos possíveis de ganhos: um mais vantajoso a longo prazo (escolhas de linhas pretas) e um menos vantajoso (escolha de linhas brancas). A cada 12 minutos um participante deixava o grupo e um novo participante passava a integrá-lo, cabendo aos participantes mais antigos instruir os novos na atividade. Em alguns dos grupos, participantes denominados de confederados foram instruídos a ensinar de forma errada a atividade aos participantes, induzindo o grupo a escolher as linhas brancas, levando a um resultado menos vantajoso. Os confederados instruíam os participantes com duas categorias de instruções: falsas descritivas e prescritivas. Com a continuidade do ciclo de mudanças de participantes, os confederados foram dando lugar a participantes ingênuos ou experientes na atividade. Os resultados obtidos indicam que quando os confederados participaram de grupos constituídos por participantes ingênuos, predominaram escolhas menos vantajosas para o grupo, sendo que no Grupo 2 o padrão instruído pelos confederados foi mantido por uma geração adicional e no Grupo 4 foi mantido por duas gerações adicionais. Quando os confederados integraram grupos com participantes previamente expostos à tarefa (Grupos 1 e 3), ambos os grupos voltaram a responder de acordo com padrão estabelecido em uma sessão de linha de base (aproximadamente 80% de escolhas pretas no Grupo 1 e 60% no Grupo 3). Quanto ao tipo de instrução empregada pelos confederados, quando os participantes foram instruídos com a instrução falsa descritiva, o padrão de escolha estabelecido pelos confederados se manteve por menos tempo do que quando os participantes foram instruídos com as instruções prescritivas. Conclui-se que a experiência prévia em uma atividade capacita o grupo a sofrer menos efeitos da manipulação verbal que leva a práticas de escolhas menos vantajosas, e que instruções que não descrevem relações de contingência entre eventos são menos eficientes em produzir um controle de práticas de escolhas por meio de instruções verbais.
“Palavras-chave: instruções, transmissão cultural, história experimental, metacontingências, análise comportamental da cultural.”
Sua dissertação também foi colocada na nossa página “Arquivo”
Parabéns Felipe!
14 quinta-feira maio 2009
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Nesta reunião, nosso colega Felipe Lustosa Leite (mestrando da UFPA) apresentou – via internet – alguns resultados do seu trabalho de mestrado, provisoriamente intitulado: “Efeitos de instruções e história experimental sobre a transmissão de práticas de escolhas em microculturas de laboratório”.
03 segunda-feira nov 2008
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A revista britânica Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences publicou recentemente uma edição especial com o tema “Transmissão cultural e a evolução do comportamento humano”. O artigo de introdução está disponível gratuitamente para download. E o restante dos artigos pode ser acessado através de locais com acesso à página de Periódicos da CAPES ou aqui na seção “Arquivos Restritos“. Alguns dos títulos dos artigos são: “Estabelecendo uma ciência experimental da cultura: experimentos de difusão social com animais“, “Os múltiplos papéis dos experimentos de transmissão cultural na compreensão da evolução cultural humana“, “Estudando evolução cultural cumulativa no laboratório“.
Vale a pena conferir!!
02 terça-feira out 2007
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Tentamos nos aproximar da literatura sobre transmissão cultural em primatas. Para tanto, discutimos o texto:
Chauvin, C. & Berman, C. M. (2004). Intergenerational transmission of behavior. Em: B. Thierry, M. Singh & W. Kaumanns (orgs.). Macaque societies: A model for the study of social organization (pp.209-234). Cambridge: Cambridge University Press.
